为进一步营造互学共进的教学氛围，提升青年教师教学水平，助力参赛教师在校级大赛中展现最佳风采，10月21日下午，现代技术学院在业精楼A302教室成功举办了一场温暖而充实的教学技巧交流活动。本次活动以贾茹老师参加“校教学基本功大赛”赛前准备为契机，通过教学展示、集体观摩、研讨交流等形式，汇聚集体智慧，精琢教学技艺，既为贾茹老师提供了宝贵的调整建议和强大的精神支持，也为全体参与教师提供了一次难得的学习与反思机会，充分体现了我院对教师专业成长的高度重视与团队协作的深厚力量。

活动在期待与鼓励的氛围中拉开帷幕。贾茹老师首先进行了为其十五分钟的现场教学展示。她围绕其参赛课程的核心内容，进行了精心设计与流畅演绎。展示过程中，贾茹老师教态自然大方，语言清晰富有感染力，充分展现了其扎实的专业功底和前期准备的充分性。她巧妙运用多媒体课件，将理论知识与实际案例相结合，板书设计层次分明，重点突出，体现了良好的教学基本功。在讲授环节，她不仅注重知识的逻辑传递，更关注与“学生”的互动引导，通过设问、案例分析等教学方法，力图激发学习兴趣，启发深度思考，充分展示了以学生为中心的教学理念。这段完整的教学模拟，让在场的同事们直观地感受到了她的教学风格、课程设计思路以及对课堂节奏的把控能力。

观摩环节结束后，活动进入了热烈而深入的研讨交流阶段。与会教师们秉持着真诚互助、共同提高的原则，畅所欲言，从多个维度对贾茹老师的教学展示进行了细致入微的点评，并提出了诸多富有建设性的调整意见。在场同事们首先充分肯定了贾茹老师扎实的教学基本功、前期的精心准备以及饱满的教学热情，认为其展示环节结构完整、内容充实，已具备了良好的参赛基础。

随后，交流聚焦于如何精益求精，进一步提升教学效果与比赛竞争力。有教师从教学内容的设计入手，建议可以进一步凝练核心知识点，在有限的时间内将课程亮点和特色更加凸显出来，使教学重点如同珍珠般串联，更加夺目。另有教师关注到教学方法的多样性，建议可以适时融入更具启发性的互动环节，例如快速小组讨论、即时线上反馈等，以增强课堂的吸引力和参与感，充分展现教师驾驭课堂、调动学生积极性的能力。

在教学仪态与语言表达方面，经验丰富的老教师们分享了宝贵经验，包括如何通过眼神交流与全场建立连接，如何运用语音语调的起伏变化来强调重点、渲染情感，以及如何通过适度的肢体语言增强表达的生动性。这些细微之处的打磨，对于提升课堂教学的感染力至关重要。还有教师从比赛策略角度出发，建议进一步优化课件的美观度与逻辑性，确保每一页PPT都能精准服务于教学目标，同时注意合理分配各个环节的时间，确保教学过程的完整性与节奏感。

整个研讨过程，既有点对点的精准建议，也有基于普遍教学规律的深入探讨。思想的火花在交流中碰撞，优化的思路在讨论中明晰。贾茹老师全程认真聆听，详细记录，并对各位同事提出的中肯意见和建议表达了诚挚的感谢。她表示，这次交流活动让她受益匪浅，不仅帮助她发现了自身教学中可能忽略的细节，更拓宽了教学优化的思路，增强了迎接比赛的信心。现场始终洋溢着我院教师群体无私分享、团结互助的浓厚情谊和严谨治学、追求卓越的专业精神。

本次教学技巧交流活动，不仅是为贾茹老师参加教学基本功大赛的一次成功预热与集体备赛，更是我院常态化师资培养机制的一次生动实践。它超越了单一的比赛准备，成为了一次面向全体教师的、鲜活的教学研究公开课。通过观摩、评课、议课，无论是新入职教师还是资深教师，都能从中反思自己的教学实践，汲取他人的长处，共同感悟教学艺术的深邃。

活动最后，学院领导对本次活动的成效给予了高度评价，并再次对贾茹老师表达了充分的信任与美好的祝愿，期待她能够承载着全院教师的鼓励与智慧，在学校的教学舞台上沉着应战，稳定发挥，展现出现代技术学院教师的卓越风采与雄厚实力。同时，也鼓励全体教师以此类活动为平台，持续深耕教学，相互学习，共同进步，为推动我院整体教育教学质量的高质量发展贡献力量。我们坚信，有着如此坚实的团队支撑和不懈的个人努力，贾茹老师定能在比赛中取得优异成绩，我院的教师队伍建设与教学改革也必将迈上新的台阶。